Revista Electrónica del Lenguaje.

Estimados lectores:

Estamos terminando de editar nuestro próximo volumen.

Hemos sufrido algunos retrasos debido a las especiales circunstancias que estamos pasando respecto a la Covid-19.

No obstante, os adelantamos el índice del volumen 7 titulado “El papel de la gramática del texto en la enseñanza de lenguas”.

Dicho volumen ha sido coordinado por la profesora Patricia Fernández Martín de la Universidad Autónoma de Madrid, a la que damos las gracias por todo su trabajo y empeño en la edición de este número.

Asimismo, damos las gracias a todos los autores que ha participado en este volumen: sin vosotros no hubiera sido posible llevarlos a cabo.

Recibid un saludo cordial.

ÍNDICE DEL NÚMERO

Presentación por Patricia Fernández Martín

Monográfico

-Secuencias didácticas para el desarrollo de la competencia discursiva por Julián Muñoz Pérez 

-Los marcadores discursivos: análisis de una colección de manuales de español como lengua extranjera por Cristina Corral Esteve

-La traducción de marcadores discursivos español-alemán: una propuesta didáctica por Elke Cases Berbel 

-Relaciones anafóricas en las expresiones escritas: análisis del corpus de aprendices universitarios por Jana Pešková

Miscelánea

-Acercamiento al análisis contrastivo de usos pragmáticos de verbos modales y estructuras verbales de carácter modal en español y polaco por Maciej Jaskot y Agnieszka Wiltos

-La gramática perifrástica en su aplicación traductológica: el caso del armenio por Mª Azucena Penas Ibáñez y Nelli Minasyan

-Gender perspective in children’s literature por María Raposo Jiménez

Notas

-Sobre el tratamiento discursivo de la inmigración en la prensa: presentación de un corpus recogido en estudiantes de posgrado por Susana Ridao Rodrigo

-La enseñanza del español como lengua extranjera para niños: una propuesta didáctica para Educación Infantilpor Elena Benítez Rodríguez

Reseñas